Les Albatros : retour en images sur la fête de fin d'année.

Un coup de baguette magique !

Retour en images sur le spectacle de magie qui s'est tenu au DITEP Robert Commin :

réalisé sans trucage !

Ca swingue à la Maison De l'Enfant !

Un bel événement s’est tenu le 14 décembre à la Maison De L’Enfant. Parents, enfants et professionnels ont assisté à un concert de Jazz.

Les Pastouraux : retour en images sur la fête de fin d'année.

Préparatifs et décorations en prévision de la fête des Aquarelles.

Les Artistes : 48h au pays des Ch'tis.

Avec courage, avec brio, ils ont bravés la tempête et le vent, la pluie, le mauvais temps. Ils ont roulés vers le nord, royaume de la frite, pour un inoubliable séjour sur les terres d’Arras.

C’est dans une petite bourgade de 400 habitants que ce groupe composés de jeunes externes ou de jeunes bénéficiant de l’accompagnement en SESSAD ont déposés leurs valises.

Un lieu aussi singulier qu’atypique, dépaysant. Le Gite de Fléchin. Un gite construit sur la base de la rénovation d’une ancienne porcherie par une coopérative qui milite pour le partage de valeur simple.

Et bien sûr, se rendre au marché de noël. Festival de couleur, de saveur. S’élever dans le ciel depuis la grande roue et voir le monde depuis une autre perspective.

C’est surtout ça l’optique d’un séjour de 48h, embrasser de nouvelles options, découvrir, partager, rencontrer un nouveau monde.

Les Pastoureaux font le cirque.

Cette année, le groupe des Pastoureaux travaille autour des arts du cirque.

Cette activité permet d’augmenter ou de développer des capacités motrices, affectives, relationnelles et cognitives.

Viser «l’exploit» et le dépassement de soi, mais aussi s’exprimer en ayant comme objectif de déclencher l’émotion d’un spectateur.

Les objectifs mis en avant sont de repérer et sélectionner des informations visuelles, par exemple en ce qui concerne les trajectoires de balles. De mémoriser des gestes, des postures. De gérer l’équilibre comme le déséquilibre. De mettre en œuvre des capacités d’adresse comme lancer ou attraper.

Mais c’est  également l’occasion d’accepter le regard et le jugement des autres ou de coopérer avec eux pour réaliser un numéro.

Par-dessus tout apprendre, apprendre à être en fonction d’une situation nouvelle permettant de découvrir un nouveau monde de sensations et de possibilités.

L’activité encadré par Thierry, Noémie et william se déroule les mercredis après-midi sous le chapiteau de la compagnie Art Ensemble, Cherche-Trouve (plus d'informations en cliquant ICI) qui l’encadre sur un hectare de terrain au cœur de l’Ile de Loisirs à Cergy-Pontoise.

Voici le projet plus en détails :

Cette année, le groupe des Pastoureaux a pour projet de travailler autour des arts du cirque. C’est une activité «d’exploit», et d’expression visant à déclencher l’émotion d’un spectateur. Elle permet d’augmenter les pouvoirs moteurs, de développer des capacités affectives, relationnelles et cognitives.

Nous partons du constat que certains enfants accueillis sur notre groupe ont des difficultés motrices (adresse, équilibre, coordination ou encore souplesse) ou bien des problèmes de communication.

C’est pourquoi nous avons choisi de proposer cette activité artistique aux enfants.

1. Objectifs

-          repérer, sélectionner des informations visuelles (ex : trajectoires de balles).

-          mémoriser.

-          gérer l’équilibre / déséquilibre.

-          mettre en œuvre des capacités d’adresse (ex : lancer, attraper).

-          accepter le regard, le jugement des autres.

-          coopérer avec les autres pour réaliser un numéro.

-          coopérer avec les autres pour apprendre.

2. Évaluation

Afin d’évaluer la réussite de ce projet, nous analyserons à chaque séance différents critères :

-          Assiduité aux séances (présences/absences)

-          Implication des enfants lors de la séance (participation aux activités proposées par la compagnie) avec analyse des gestes moteurs.

-          Capacité à vivre et travailler avec ses pairs (réalisation de différents numéros en groupe)

-          Capacité à gérer une sortie extérieure (ponctualité, comportement adapté, sécurité dans les transports)

5 jours au Village nature.

Kalyan, Alexis, Samuel, des Dragolos, ainsi que Maël, Axel, Katisa, Léïa des Pimousses ont profité de 5 jours de détente et de plaisir au Village nature à Bailly-Romainvilliers en Seine-et-Marne.

Bien sûr, ils étaient accompagnés de Pascaline, Emmanuel, Laura et Mélanie.

Au programme, balades dans le parc et autour du lac, avec visite d’une petite ferme. Bien sûr, l’attraction principale était la piscine !

Enfin la piscine … il va être difficile de l’appeler comme cela !

Immense, avec des toboggans, des bouées et la Rivière sauvage … C’est bien plus qu’une simple piscine : un lieu magique !

A priori, le séjour pouvait paraître long. Et bien non ! Les activités, l’ambiance, le bien-être et le plaisir d’être ensemble, ont fait perdre la notion du temps.

Autre partie importante si elle en est, la préparation et la dégustation des repas.

Est-ce que les repas étaient équilibrés ? Euh… disons plus festif qu’équilibrés.

Pour la dernière journée, il fallait « marquer le coup » donc : bowling et restaurant ! Merci à la mairie de Marly la Ville de nous avoir financé cette activité !

Pour le bowling, à noter, Kalyan et Katisa vainqueurs de justesse, vu le niveau global.

Pour le retour, le sentiment est partagé, d’un côté la fin du séjour, de l’autre, le plaisir de retrouver les copains de l’IME et sa famille !

Menus du 20 au 24 janvier.

"La semaine dernière" au DITEP Angela Davis Jr.

Voici deux diaporamas pour découvrir certaines activités au DITEP Angela Davis Jr. 

Première parution du journal Edition Angela Davis Jr.

Menus du 13 au 17 janvier.

Snoezelen : Le voyage sensoriel.

Depuis la rentrée 2019, L’IME Zazzo s’est dotée d’une salle de relaxation Snoezelen.

L’espace Snoezelen est un outil médiateur centré autour de la construction d'une sécurité psycho-corporelle, dans un cadre contenant reposant sur des sollicitations sensorielles et de stimulation des sens.

C’est un espace ou tout est mis en œuvre pour apaiser les personnes qui s’y trouvent, et leur faire éprouver de nouvelles sensations depuis les cinq sens pour appréhender le monde qui les entoure, et parfois les submerge. Lieu protégé, doux, englobant, rassurant. Lieu de découverte et d’expérimentation prenant le corps comme prétexte pour aller à la rencontre des formes, de la lumière, des matières et de soi-même.

Ce n’est pas spécifiquement la détente qui est recherchée, mais la présence à son corps immobile et relâché. Cette attention réceptive à son propre corps induit une détente musculaire, respiratoire, un état de calme mental réduisant le stress ou l’anxiété.

Cet espace à pour mission de rendre à la personne la conscience de sa réalité corporelle, de lui permettre de s’ouvrir au contact avec soi-même et avec son environnement de façon profonde.

Entrer dans un rapport nouveau avec soi-même. Avoir accès à un espace intérieur de tranquillité et de construction pour ensuite élaborer de nouveau rapport avec le monde.

LE CONCEPT

Développé dans les années 1970 par deux jeunes Hollandais (Ad Verheul et J. Hulsegge). Le terme «Snœzelen» est la contraction de Snueffelen (renifler, sentir) dont la dimension est plutôt active, de découverte, de curiosité, de stimulation. Et de doezelen (somnoler), qui renvoie davantage à une idée de calme, de sérénité et de détente et plaisir.

Snoezelen pourrait se traduire par un voyage autour de l’exploration sensorielle. Plus qu'une méthode, l'approche Snœzelen est une démarche d'accompagnement. C’est un état d'esprit, une rencontre, un positionnement d'écoute et d'observation, basé sur des propositions de stimulation, privilégiant la notion de « prendre soin ».

HISTORIQUE

En 1966, en Hollande le Snoezelen est une cafétéria sensorielle proposée pour des adultes handicapés.

En 1978, à Tilburg en Hollande, dans un centre pour personnes déficientes mentales, est installée une tente d’activités où les équipes travaillent avec des sons, des lumières, des ballons, et partagent des expériences tactiles et auditives avec le public. Durant les quelques années qui ont suivi, l’activité Snoezelen s’est développée rapidement notamment en Hollande, en Belgique et en Australie mais uniquement pour la prise en charge du handicap.

En 1980, l’approche est reprise en Angleterre suivant les mêmes concepts.

En 1986, en France, le Snoezelen trouve ses premiers utilisateurs dans les établissements accueillant des personnes polyhandicapées. Ce concept se décline à présent dans divers établissements médico-sociaux quelque soit la pathologie des personnes accueillies et depuis récemment, le concept est développé en gérontologie.

LES OBJECTIFS

Le Snoezelen ne se définit pas, il se vit, il se sent, dans la relation, dans l’intensité. Le Snoezelen est avant tout un état d’esprit qui s’attache de façon prioritaire à trois axes :

• l’importance du respect de la personne.
• la priorité aux expériences sensorielles.
• la recherche de la détente et de la satisfaction.

Snoezelen permet la réhabilitation de la notion de plaisir, un éveil et une stimulation multi-sensorielle. C’est un lieu à part, ailleurs, qui laisse place à l’imaginaire, au rêve, à la subjectivité … Les colonnes à bulles, le matelas à eau, vont surprendre, éveiller la curiosité, attirer l’attention, apaiser …

Il permet également le développement d’un mode de communication non verbale, basée sur le toucher relationnel. En effet, Snoezelen est un espace où la relation est si intense qu’elle n’a pas besoin d’être rythmée par les mots. Les réactions, les regards, les sourires, les émotions, la gestuelle ont plus d’importance que n’en aurait un langage parlé. La communication non verbale prend là, plus qu’ailleurs un véritable sens.

Aussi, Snoezelen permet d’établir une relation intimiste qui ne doit être ni intrusive, ni envahissante. Et ainsi, améliorer la connaissance du résident, par l’observation de ses réactions, de son comportement lors des séances. C'est une rencontre où la sensorialité devient médiatrice de la relation, à la croisée du corporel et du psychique.

L’ESPACE SNOEZELEN

Le Snoezelen est un espace identifié dans une structure, et composé de couleurs, de matières, d’odeurs, de sons ...

L’atmosphère qui y est créée donne à ce lieu un caractère unique, inattendu laissant place à la découverte d’expériences sensorielles.

C’est un lieu contenant, rassurant, apaisant où la personne doit se sentir en sécurité, en confiance. La sécurité est un des éléments fondamental du Snoezelen. Il est évident que les personnes sont plus aptes à entrer en relation lorsque le climat les met confiance.

Il n’y a pas de prescription particulière pour les séances. En groupe, ou en individuel, le matin ou l’après-midi, en suivi à fréquence régulière ou spontanée, en tenue ou en civil, en chaussures ou pieds nus … bref chacun laisse la séance s’improviser en fonction de ce que le résident peut suggérer désirer.

Cette approche  peut se vivre à tout moment de la journée, à condition de prendre la peine et le temps de vivre chacune des expériences. Les objets ne sont que des supports. Seule la relation humaine, son intensité, son authenticité peuvent donner une véritable valeur à l’outil.

Cette médiation ne doit être ni contrainte, ni réglementée. Pour l’accompagnant, oser toucher l’autre, c’est aussi prendre le risque d’être touché, et d’être éventuellement déstabilisé par la puissance de la relation d’où un certain nombre de pré-requis pour lesquels il faut être particulièrement vigilant.

Le Snoezelen peut s’évoquer en formation, en discussions entre professionnels mais avant tout, le Snoezelen se vit, se vit de l’intérieur, intensément, avec authenticité. C’est grâce à des matières, des textures, des couleurs, des odeurs, des sons, qu’une atmosphère se créée, et, véritable invitation au voyage sensoriel, elle transporte le patient ailleurs, en lui offrant un espace de liberté, sans contrainte ni de temps, ni de rythme. La relation entre le soignant et le soigné s’instaure légitimement et délicatement. La séance peut alors commencer ...

Une visite à l’IMPro.

Nordine nous a reçu pour une petite visite guidée des locaux de l’IMPRO Zazzo, et nous présenter ce qui s’y trame dans les différents espaces, tout au long de la semaine.

Déjà dès l’accueil du matin, nous dit Nordine, sont proposées les cinq minutes de bonheur. Il nous explique que cela sert à stimuler l’Ocytocine, une hormone qui joue un rôle clé sur l’humeur, liée entre autres au sentiment d’attachement, mais aussi au bien-être en général. Manière de mettre les jeunes en joie, de solliciter la bonne humeur pour démarrer la journée sous les meilleurs auspices. C’est à travers la trottinette, le trampoline et le majestueux ballon d’exercice sur lequel faire rouler le corps que l’Ocytocine sera générée, et ce principalement dans la salle d’expression aménagée à cet effet.

Les lundis matin de 9h30 à 10h30 se déroule l’atelier bien être. Autour d’un bon chocolat chaud il est possible de se faire des masques d’argile pour le visage, de se couper les ongles, de se prodiguer des soins des cheveux et des massages des pieds avec des huiles essentielles.

Nous pénétrons ensuite dans la salle de détente où tout est pensé pour que les jeunes puissent se sentir bien et vivre un moment de cocooning restructurant.

Petit passage par la classe qui est pourvue de paravents pour accentuer et optimiser la concentration.

Et dans la pièce où est rangé le matériel un formidable Mikado Ball réalisé par l’équipe pour la fête institutionnelle de fin d’année.

Dans le couloir le magnifique tableau magnétique qui permet aux jeunes de placer des cartons magnétisés en fonction des activités et moments forts de la journée.

Les lutins des Aquarelles.

Et pour finir en beauté, qu'aurait été noël sans ses fameux lutins !

Les Lettres au Père Noël des Aquarelles.

Vous vous êtes certainement demandé, en cette période de fin d’année, comment procéder pour écrire et envoyer une lettre au Père Noël. 

Le groupe des Aquarelles nous explique en images la démarche à suivre. C’est très simple. 

Dans un premier temps compulser un catalogue pour y débusquer le cadeau de ses rêves, découper avec application et coller sur une feuille en n’oubliant pas de préciser son nom et son adresse pour que le Père Noël trouve son chemin. Glisser le tout dans une magnifique enveloppe et poster. Voilà ! C’est dans la boite, ne reste plus qu’à patienter.

Le sapin à énigmes de l’avent des Aquarelles.

Tous les jours de décembre, un enfant du groupe a été invité à ouvrir une case pour y trouver une énigme lui donnant un indice afin de se rendre dans lieu spécifique où l’attendait un bonbon.

A la rencontre du cheval.

L’IME Zazzo propose cette année à deux jeunes de l’IMPro et deux enfants de l’IMP de pratiquer l’équitérapie.

Ce projet à pour objectif de se servir du cheval comme médiateur pour permettre d’établir des relations spécifiques et nouvelles amenant à un bien être, à un apaisement.

Cette activité, en partenariat avec l’association le Pied à l’étrier (plus d'infos en cliquant ICI), a pour visée d’amener les jeunes concernés à explorer tout un panel de sensations nouvelles. Parce que le cheval les aborde sans jugement, dans leur intégralité, qu’il n’a pas d’attente ou d’exigence précise, les jeunes se sentent à l’aise, délivrés de contraintes relationnelles parfois pesantes. De plus le contact au cheval permet de créer de l’ocytocine, l’hormone du bonheur.

Précisons que les jeunes bénéficiant de cette activité ont peu ou pas accès à la parole et que le cheval ne communique pas avec des mots, mais avec son corps, ceci privilégiant une relation directe, spontanée, simple, ce qui est idéal pour les personnes présentant des troubles du spectre autistique.

Favoriser le bien être, donc, ne pas être dans la sur-stimulation, se laisser porter, se laisser aller en étant proche de la nature, au calme. Manière de mettre les angoisses à distance pour un temps.

Menus du 6 au 9 janvier 2020.